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Apprentissage et qualité des interactions dans un milieu éducatif
Publié le : 19/04/2017 | Catégories : Pédagogie , Vulgarisation scientifiqueDepuis de nombreuses années, plusieurs chercheurs tentent de mieux comprendre les divers facteurs qui contribuent aux apprentissages des jeunes enfants. Selon plusieurs études
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Quelles sont les interventions efficaces à l’égard des difficultés comportementales chez les enfants?
Publié le : 12/04/2017 | Catégories : Psychologie , Vulgarisation scientifiqueLorsqu’on pense aux difficultés comportementales des enfants, les éléments suivants peuvent nous venir en tête : impulsivité, crises de colère, irritabilité, agressivité, non-respect des
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Publié le : 05/04/2017 | Catégories : Pédagogie , Vulgarisation scientifiqueAu terme du billet publié la semaine dernière, nous avons souligné la nécessité de continuer à se préoccuper de « comment » mettre en pratique le jeu
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Les difficultés de langage, un défi supplémentaire pour les mathématiques : L’exemple des enfants sourds
Publié le : 22/03/2017 | Catégories : Mathématiques , Vulgarisation scientifiqueIl existe en sciences cognitives un débat relatif à la cognition numérique : on s’interroge sur la possibilité que les compétences mathématiques et leur développement soient dépendantes
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La dyslexie: Où en sommes-nous aujourd’hui?
Publié le : 15/03/2017 | Catégories : Langage écrit , Vulgarisation scientifiqueLa dyslexie est possiblement le trouble spécifique des apprentissages le plus co