Parlons apprentissage présente des articles rédigés par des chercheurs invités et des auteurs-collaborateurs des Éditions Passe-Temps. Ces textes rigoureux font le point sur divers sujets en lien avec le vaste monde de l’apprentissage. Ce blogue existe pour faire le pont entre les faits scientifiques et la pratique, pour qu’ensemble, intervenants, professionnels, chercheurs et autres passionnés, nous puissions parler d’apprentissage et échanger à propos des meilleures pratiques.

0
• 

  Mieux comprendre les lettres muettes pour mieux les travailler auprès des élèves (deuxième partie)
  Publié : 03/11/2022 | Catégories : Langage écrit , Vulgarisation scientifique

  Il n’y a pas qu’une seule méthode efficace pour orthographier les mots avec justesse. Voici différentes stratégies pour enseigner les lettres muettes en orthographe lexicale.

  Lire la suite
1
• 

  Mieux comprendre les lettres muettes pour mieux les travailler auprès des élèves (première partie)
  Publié : 16/10/2022 | Catégories : Langage écrit , Vulgarisation scientifique

  De nombreux mots se terminent par une ou plusieurs lettres muettes en français. Il en existe différents types, certaines configurations étant plus faciles que d'autres à orthographier.

  Lire la suite
2
• 

  Les prédictions en lecture, à quoi ça sert?
  Publié : 01/06/2022 | Catégories : Lecture , Vulgarisation scientifique

  Les prédictions sont une stratégie de lecture utilisée pour soutenir l'élève dans l'apprentissage de la lecture. À quoi servent-elles, quand devrait-on en faire et sur quoi portent-elles exactement?

  Lire la suite