Parlons apprentissage présente des articles rédigés par des chercheurs invités et des auteurs-collaborateurs des Éditions Passe-Temps. Ces textes rigoureux font le point sur divers sujets en lien avec le vaste monde de l’apprentissage. Ce blogue existe pour faire le pont entre les faits scientifiques et la pratique, pour qu’ensemble, intervenants, professionnels, chercheurs et autres passionnés, nous puissions parler d’apprentissage et échanger à propos des meilleures pratiques.

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  Le « mot » : pourquoi ce petit mot est-il si important?
  Publié : 17/05/2023 | Catégories : Langage écrit , Langage oral , Vulgarisation scientifique

  Le «mot». Un petit mot de trois graphèmes seulement, mais qui a une si grande importance. Mais pourquoi le «mot» est-il si important?

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  Évaluer la compétence en lecture des élèves ayant un trouble du langage : quoi faire pour rendre cette tâche plus équita
  Publié : 26/04/2023 | Catégories : Langage écrit , Langage oral , Lecture , Vulgarisation scientifique

  Comment donner la chance aux élèves ayant un trouble du langage (TDL) de démontrer leur maitrise de la compétence en lecture? Voici quelques pistes de réflexion!

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  Compter « avec les yeux »
  Publié : 09/03/2023 | Catégories : Mathématiques , Vulgarisation scientifique

  Un comptage plus global que le comptage séquentiel se fait en développant les habiletés de subitisation et de groupitisation. Voici quelques pistes pour favoriser le développement de ces habiletés.

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