Y a-t-il un lien entre le langage et les fonctions exécutives?
Publié le : 30/01/2019 | Catégories : Psychologie , Vulgarisation scientifique

Les fonctions exécutives constituent un construit complexe impliquant des compétences telles que le contrôle de l’attention, l’inhibition du comportement et la mémoire de travail. Elles s’avère [...]

Le yoga, la pleine conscience et les émotions chez les enfants et les adolescents.
Publié le : 26/09/2018 | Catégories : Psychologie , Vulgarisation scientifique

Il est reconnu que la conscience émotionnelle favorise l’acceptation des émotions. Cette conscience des émotions est facilitée par une attitude d’ouverture et d’accueil (Deplus et Lahaye, 2015).

Aider les jeunes à développer leurs habiletés sociales
Publié le : 20/09/2018 | Catégories : Psychologie , Vulgarisation scientifique

L’intervention à faire auprès d’un jeune qui a des difficultés sociales sera différente s'il s’agit d’un déficit des habiletés ou d’un déficit de performance.

La gestion de la colère avec un enfant
Publié le : 12/09/2018 | Catégories : Psychologie , Vulgarisation scientifique

La colère est une émotion normale, comme la joie, la tristesse et l’anxiété. Bien qu’elle puisse être vue comme négative, la colère est importante.

Comment favoriser l’autorégulation de l’enfant au préscolaire ?
Publié le : 05/09/2018 | Catégories : Psychologie , Vulgarisation scientifique

Afin de favoriser l’autorégulation (AR) de l’enfant au préscolaire, il est nécessaire d’observer et de reconnaitre les différentes habiletés et stratégies qui y sont associées.

L'autorégulation: Qu'est-ce que c'est?
Publié le : 22/08/2018 | Catégories : Psychologie , Vulgarisation scientifique

L’autorégulation : qu’est-ce que c’est? En contexte éducatif, l’autorégulation (AR) peut être définie comme un processus cognitif chapeautant le contrôle attentionnel et les fonctions exécutives.