Qu’est-ce que l’anxiété de performance? L’anxiété de performance peut être définie comme étant la peur de l’échec ou de faire des erreurs en situation de performance.
Le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) a reçu passablement d’attention médiatique dans les dernières années sans que le tout soit nécessairement bénéfique.
Apprendre est un processus qui se déroule en premier lieu dans le cerveau. Lorsqu’un élève réalise un nouvel apprentissage, son cerveau s’en trouve changé. En salle de classe, l’enseignant
Il est maintenant établi que lorsque le parent et l’enfant partagent des moments de lecture, la motivation à apprendre à lire est accrue et que les habiletés de littératie émergente
Je vous ai parlé la semaine dernière de l’importance de tenir compte des habiletés perceptuelles dans l’évaluation orthophonique, notamment parce que 30 à 40 % des enfants présentant un
En clinique, la sélection d’objectifs orthophoniques visant l’amélioration de la parole d’un enfant est affaire courante. En fait, ils sont parmi les plus fréquemment visés auprès de la