Ce billet vise à outiller les enseignants et les intervenants scolaires dans la gestion des conflits en s’appuyant sur des pratiques efficaces.
Pour l'enfant, le partage de moments de lecture avec ses parents est bénéfique pour sa motivation à apprendre à lire, ses habiletés de littératie émergente et ses habiletés de lecture ultérieures.
Ce billet présente les données issues de la recherche s’intéressant aux liens entre la pratique de différentes activités musicales et le développement de l’autorégulation chez l'enfant de 0 à 5 ans.
Aujourd'hui, dans les classes régulières, on trouve des élèves ayant des profils scolaires et sociaux très variés, notamment ceux présentant des difficultés comportementales.
La question des devoirs et des leçons fait l’objet de débats récurrents dans les pays industrialisés. Que dit la recherche québécoise à propos de ces tâches réalisées hors des heures de classe?
La compréhension en lecture est définie comme le produit de deux types d’habileté: le décodage et le langage oral. Elle n’est donc pas une entité unique facile à définir ou encore à évaluer.