Collaborateur
Description
Vincent Richard est professeur agrégé à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval et chercheur régulier au Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES). Il est également membre de l’Institut Hydro-Québec en environnement, développement et société (EDS). Il intervient dans la formation initiale des enseignants du primaire en science et technologie et s’intéresse à la bonification des pratiques d’enseignement. En recherche, il explore les enjeux liés à l’utilisation de diverses technologies éducatives en enseignement des sciences.
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Est-ce pertinent de faire des démonstrations scientifiques en sciences?
Publié le : 14/03/2018 | Catégories : Sciences , Vulgarisation scientifiqueLa démonstration scientifique a une longue tradition en enseignement des sciences (Crouch, Fagen, Callan, & Mazur, 2004; Eccles, 1963). Elle a longtemps été considérée comme un outil important pe [...]