Isabelle Denis a obtenu une maitrise en recherche en psychologie (M. Sc.) à l’Université de Montréal. Elle a complété par la suite une maitrise clinique (M. Ps.) ainsi qu’un doctorat en psychologie profil recherche et intervention (Psy. D., Ph. D.) à l’Université du Québec à Montréal. À la suite de ses études, elle a accédé à un poste de chercheuse au Centre hospitalier affilié universitaire de Lévis. Parallèlement à son travail de recherche, Isabelle est psychologue clinicienne auprès d’enfants, d’adolescents et de leurs familles à la Clinique externe de pédopsychiatrie du Centre hospitalier affilié universitaire de Lévis et en pratique privée. Elle a de plus joint l’École de psychologie de l’Université Laval à titre de professeure adjointe en 2015.
L'anxiété de performance ne peut être enrayée complètement. Toutefois, la littérature montre que certaines interventions peuvent être effectuées pour éviter qu'elle devienne problématique.
La colère est une émotion normale, comme la joie, la tristesse et l’anxiété. Bien qu’elle puisse être vue comme négative, la colère est importante.
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L’anxiété est une réaction émotionnelle normale, comme la colère, la tristesse ou la joie, qui est ressentie à différents degrés par tout le monde, petits et grands! Comme pour les autres émotions
Lorsqu’on pense aux difficultés comportementales des enfants, les éléments suivants peuvent nous venir en tête : impulsivité, crises de colère, irritabilité, agressivité, non-respect des
Qu’est-ce que l’anxiété de performance? L’anxiété de performance peut être définie comme étant la peur de l’échec ou de faire des erreurs en situation de performance.