Nathalie Bisaillon est professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal. Elle détient un doctorat en didactique des mathématiques de l’Université de Montréal. Elle est aussi titulaire d’un baccalauréat en orthopédagogie et d’une maitrise en didactique des mathématiques de l’Université de Montréal. Elle a été orthopédagogue, conseillère pédagogique et chargée de cours avant d’occuper son présent poste. Elle s’intéresse à l’enseignement et à l’apprentissage des mathématiques auprès des élèves du primaire qui rencontrent des difficultés à les apprendre.
Un comptage plus global que le comptage séquentiel se fait en développant les habiletés de subitisation et de groupitisation. Voici quelques pistes pour favoriser le développement de ces habiletés.