Collaborateur
Description
Possédant une formation en philosophie et en psychopédagogie, Mathieu Gagnon est professeur agrégé à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Ses principaux travaux de recherche portent sur la pensée critique des enfants et des adolescents dans différents domaines d’apprentissage, les rapports aux savoirs des élèves et des enseignants, la pratique du dialogue philosophique, l’épistémologie dans la dynamique enseignement-apprentissage et l’éducation éthique. Au cours des 10 dernières années, M. Gagnon a publié plus de 80 écrits et prononcé plus de 90 communications traitant de ces sujets.
-
Favoriser l’émergence d’une pensée critique par la pratique du dialogue philosophique
Publié le : 31/05/2017 | Catégories : Pédagogie , Vulgarisation scientifiqueLa pratique du dialogue philosophique, mieux connue sous le nom de "philosophie pour enfants", connait un essor sans précédent et est désormais présente dans plus de 70 pays. Née aux