Le concours de sorcellerie

Le concours de sorcellerie est un jeu de lecture individuel destiné aux élèves de 5e et 6e année du primaire ciblant la compréhension en lecture et le raisonnement logique. Chaque joueur doit découvrir l’emplacement des sorciers qui prennent part à un concours de sorcellerie à l’aide d’indices qu’il doit lire et relire en vue de marquer des points. Il se corrige lui-même en utilisant une clé de correction trouée qui dévoile les bons emplacements des personnages.

* La version High-Low de ce jeu, destinée aux apprenants du français langue seconde ou aux élèves de la 4e à la 6e année du primaire présentant des difficultés en lecture, est disponible ici.

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Le concours de sorcellerie est un jeu de lecture individuel destiné aux élèves de 5e et 6e année du primaire ciblant la compréhension en lecture et le raisonnement logique. Chaque joueur doit découvrir l’emplacement des sorciers qui prennent part à un concours de sorcellerie à l’aide d’indices qu’il doit lire et relire en vue de marquer des points. Il se corrige lui-même en utilisant une clé de correction trouée qui dévoile les bons emplacements des personnages.

Le jeu fait partie de la collection L.I.R.E. (Lis, infère, relis, examine), laquelle s’adresse aux élèves de tous les cycles du primaire. Il comprend du matériel pour quatre joueurs ainsi que deux niveaux de difficulté qui permettent à l’intervenant de sélectionner celui qu’il juge adéquat pour chaque joueur. Une partie dure une dizaine de minutes et chaque joueur peut se corriger de façon autonome, ce qui permet une utilisation en contexte d’atelier, en sous-groupe ou encore en intervention individuelle.

Le fait de devoir lire et relire plusieurs indices amène le joueur à utiliser différentes stratégies de lecture, comme se donner une intention de lecture et vérifier sa compréhension en cours de lecture. Le jeu permet également de travailler l’habileté à faire des inférences, puisque le joueur doit parfois déduire des informations pour placer les personnages aux bons endroits.

* La version High-Low de ce jeu, destinée aux apprenants du français langue seconde ou aux élèves de la 4e à la 6e année du primaire présentant des difficultés en lecture, est disponible ici.

  • Développer la compréhension en lecture et le raisonnement logique.
  • Développer l’habileté à inférer des éléments d’information dans un texte.
  • Développer des stratégies de lecture.
  • 4 planches de jeu
  • 40 cartes-personnages (4 exemplaires de 10 personnages)
  • 24 cartes-indices (2 niveaux)
  • 4 clés de correction
  • 4 cartes des personnages mystères
  • 1 feuille de suivi reproductible
  • les règles du jeu
Détails du produit
Fiche technique
EPT-6429
Année scolaire 5e année, 6e année
Année suggérée immersion 7e année, 8e année, 9e année, 10e année
Auteur Lucie Barriault
Type de produit Jeu éducatif
Objectif Hors QC Compréhension de lecture, Inférences, Vocabulaire
Mot-clé Lecture, Décodage, Processus spécifiques, Processus non-spécifiques, Inférences
Collection L.I.R.E. (Lis, infère, relis, examine)
Statut En inventaire
Langue du produit Français
Références spécifiques