Mieux lire à mon enfant (3-6 ans)

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La démonstration n'est plus à faire : lorsqu'un parent prend le temps de lire un livre à son enfant, cette séance de lecture est bénéfique pour l'enfant. Bien que de nombreux parents soient au courant des bienfaits de la lecture guidée, peu d'entre eux savent précisément comment le faire, ou plutôt, comment mieux le faire.

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La démonstration n'est plus à faire : lorsqu'un parent prend le temps de lire un livre à son enfant, cette séance de lecture est bénéfique pour l'enfant. Bien que de nombreux parents soient au courant des bienfaits de la lecture guidée, peu d'entre eux savent précisément comment le faire, ou plutôt, comment mieux le faire.

Les boîtes de signets Mieux lire à mon enfant visent justement à outiller les parents afin de rendre plus efficaces les séances de lecture guidée. Conçus par une chercheuse spécialisée dans le développement des inférences dans un contexte de récit, les signets Mieux lire à mon enfant expliquent aux parents (et aux autres intervenants) comment poser de meilleures questions, questions qui stimulent le développement d'habiletés essentielles à la lecture. Ludiques et attrayants, les 24 signets contenus dans chaque boîte accompagnent pratiquement n'importe quel livre; pas besoin de renouveler la bibliothèque!

Simples d'utilisation, les signets Mieux lire à mon enfant sont regroupés par trois afin de stimuler la compréhension d'un élément de l'histoire en particulier :

  •     Le premier signet présente une mise en scène illustrée à utiliser AVANT la lecture. Le parent lit la mise en scène, demande à son enfant de regarder limage sur le signet et de répondre à une question visant un élément de la mise en scène, par exemple : « Quel est le problème? »
  •     Le deuxième signet du trio vise la compréhension du même élément, mais à l'intérieur dune histoire. Ce signet s'utilise avec n'importe quel livre PENDANT la lecture.
  •     Le troisième signet est utilisé APRÈS la lecture et stimule l'habileté de l'enfant à relier l'élément de l'histoire à ses propres expériences. 

Feuillet pédagogique

Téléchargement (2.5M)
  • Aider les parents et intervenants à mieux lire des livres d’histoires aux enfants en posant des questions plus efficaces.
  • Stimuler la compréhension d’inférences variées en lien avec une histoire lue.
  • Stimuler certains prérequis à la lecture.
  • 24 signets
  • le guide d’utilisation
  • 3 à 6 ans
  • 24 signets travaillant les éléments de l’histoire suivants (inférences causales)?:
  • le problème de l’histoire, les émotions du personnage, son but, la prédiction,
  • les tentatives pour résoudre le problème et la solution
Détails du produit
Fiche technique
EPT-6023
Auteur Paméla Filiatrault-Veilleux
Type de produit Jeu éducatif
Objectif Inférences
Statut Liquidation
Langue du produit Français
Références spécifiques