Pirates (anglais)
Pirates est un jeu de lecture et d’inférences gradué pour les élèves anglophones de 1re et 2e année et pour les apprenants de l'anglais langue seconde (selon leur niveau). Le joueur doit identifier des personnages à partir des descriptions fournies. Conçu pour 1 à 4 joueurs, le jeu comprend 36 fiches de lecture réparties en trois niveaux de difficulté, ce qui permet à l’intervenant de choisir le degré de difficulté qu’il juge adéquat pour les joueurs.
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Pirates is a reading and inference game for English-speaking elementary school students in grades 1 and 2 as well as English language learners (based on their level). The player must identify characters based on provided descriptions. Designed for 1 to 4 players, the game includes 36 reading cards divided into three levels of difficulty. This allows the facilitator to choose the level they determine is appropriate for the players.
Pirates est un jeu de lecture et d’inférences gradué pour les élèves anglophones de 1re et 2e année et pour les apprenants de l'anglais langue seconde (selon leur niveau). Le joueur doit identifier des personnages à partir des descriptions fournies. Conçu pour 1 à 4 joueurs, le jeu comprend 36 fiches de lecture réparties en trois niveaux de difficulté, ce qui permet à l’intervenant de choisir le degré de difficulté qu’il juge adéquat pour les joueurs.
Le jeu peut être utilisé en contexte d’intervention individuelle ou en sous-groupe, de même qu’en contexte d’ateliers, puisque le corrigé permet aux joueurs de valider leurs réponses de façon autonome. Il stimule l’habileté à faire des inférences ainsi qu’à repérer l’information importante dans les phrases. Il permet aussi au joueur de s’exercer à lire en se donnant une intention de lecture.
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Pirates is a reading and inference game for English-speaking elementary school students in grades 1 and 2 as well as English language learners (based on their level). The player must identify characters based on provided descriptions. Designed for 1 to 4 players, the game includes 36 reading cards divided into three levels of difficulty. This allows the facilitator to choose the level they determine is appropriate for the players.
The game can be played individually, in small groups, or even within a workshop setting since the answer card allows players to confirm their answers independently. It stimulates the ability to make inferences and detect pertinent information in sentences, all while also encouraging the player to practice reading.
- Développer la compréhension en lecture, le raisonnement logique et la capacité à inférer des éléments d’information implicites à partir de divers indices.
- Cerner l’information importante dans les phrases.
- Se donner une intention de lecture.
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- Develop reading comprehension, logical reasoning, and the ability to infer implicit information from a variety of clues.
- Identify important information in sentences.
- Create purpose for reading.
- 4 planches de jeu
- 36 fiches de lecture (3 niveaux)
- 80 jetons
- le corrigé
- les règles du jeu
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- 4 game boards
- 36 reading cards (3 levels)
- 80 tokens
- 1 answer card
- rule sheet
Année scolaire | 1re année, 2e année |
Année suggérée immersion | 1re année, 2e année |
Auteur | Nancy Gagné |
Type de produit | Jeu éducatif |
Objectif Hors QC | Compréhension de lecture, Inférences, Compréhension et expression orale |
Mot-clé | Lecture, Inférences |
Collection | Lecture et inférences |
Statut | En inventaire |
Langue du produit | Anglais |
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