Doudou des émotions

Comment se sent la petite fille? Pourquoi le garçon a-t-il peur?

Cette couverture à la fois pratique, ludique et éducative initie l’enfant à différentes émotions, soit la joie, la colère, la tristesse, la peur, la surprise et le dégout. Elle permet de nommer les émotions et d’en parler. Un guide d’accompagnement téléchargeable explique comment évolue l’expression des émotions, à quoi sert la Doudou des émotions et comment l’utiliser pour favoriser le développement de l’enfant dans le plaisir.

Avant l’âge d’un an, l’enfant peut être placé sur la Doudou des émotions sur le ventre ou assis, selon son âge. L’adulte peut nommer les émotions qui y sont illustrées de manière expressive. Il peut aussi faire des jeux de coucou en adoptant différentes expressions faciales rattachées aux émotions. Lorsque l’enfant commence à parler, l’adulte peut l’encourager progressivement à nommer les émotions et à pointer le bon personnage quand il lui demande, par exemple, «qui est triste ?». Plus tard, lorsque l’enfant a entre 2 ½ ans et 3 ans, l’adulte peut le questionner sur le pourquoi des émotions.

D’un point de vue éducatif, apprendre à nommer les émotions aide l’enfant à mieux faire comprendre ce qu’il vit et à ajuster le degré d’intensité de ses comportements.

Reconnaitre ses propres émotions l’amène aussi à être plus sensible au vécu des autres.

Dès la naissance