Qu'est-ce qui cloche? 3 (fonctions et actions)

L'enfant devient un détective chargé d'identifier les intrus dans des séries de quatre images qui sont des fonctions ou des actions. Les catégories sont : couper, nettoyer les dents, boire, sauter, nager, indiquer l'heure, regarder, voler, rouler, écrire, se coiffer, s'asseoir, éclairer, frapper, couvrir la tête, mesurer, se chausser, nettoyer le plancher, flotter et ramper.

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L'enfant devient un détective chargé d'identifier les intrus dans des séries de quatre images qui sont des fonctions ou des actions. Les catégories sont : couper, nettoyer les dents, boire, sauter, nager, indiquer l'heure, regarder, voler, rouler, écrire, se coiffer, s'asseoir, éclairer, frapper, couvrir la tête, mesurer, se chausser, nettoyer le plancher, flotter et ramper.

  •     Favorise l’organisation, la mémorisation et la récupération de mots dans le lexique.
  •     Permet d’enrichir le vocabulaire expressif relatif aux verbes.
  •     Améliore la production de phrases complexes causales comportant la locution «parce que».
  •     Développe l’habileté à identifier un intrus et à justifier clairement le choix de cet intrus.

80 cartes (20 séries de 4 cartes)
Détails du produit
Fiche technique
EPT-161
Auteur Marie-Claude Pigeon, Michelle Khalil
Type de produit Jeu éducatif
Objectif Vocabulaire et sémantique
Disponibilité Disponible
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