Ça alors, c'est bizarre! L
EPT-169F
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Collection : Ça alors, c'est bizarre!
Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche! En incitant les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de ces situations bizarres, ce jeu permet de travailler la production du phonème « l » dans des mots à structure simple et à structure complexe (fl, pl, bl, kl, gl) en contexte semi-structuré. Ils permettent également de développer le vocabulaire réceptif et expressif, le raisonnement ainsi que les habiletés syntaxiques.
- Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes.
- Développer les habiletés de raisonnement des enfants en les encourageant à repérer des situations absurdes et à les expliquer.
- Amener les enfants à produire les phonèmes /l/ dans des mots à structure simple et à structure complexe (fl, pl, bl, kl, gl) en contexte semi-structuré et favoriser par le fait même le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.
- Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants.
- Développer les habiletés syntaxiques des enfants en les amenant à produire des phrases complexes relatives et causales.
- 6 grandes scènes imagées (3 planches de 43 x 28 cm, recto/verso)
- la liste des stimulus
- le corrigé
Années scolaires : -
Années suggérées Hors Québec : -
Auteur : Marie-Claude Pigeon et Michelle Khalil
Collection : Ça alors, c'est bizarre!
Nouvelle orthographe : Non
