Ça alors, c'est bizarre! CH/J ou G doux

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche! En incitant les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de ces situations bizarres, ces jeux permettent de travailler la production de chaque phonème. Ils permettent également de développer le vocabulaire réceptif et expressif, le raisonnement ainsi que les habiletés syntaxiques.

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Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche! En incitant les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de ces situations bizarres, ces jeux permettent de travailler la production de chaque phonème. Ils permettent également de développer le vocabulaire réceptif et expressif, le raisonnement ainsi que les habiletés syntaxiques.

  • Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes.
  • Développer les habiletés de raisonnement des enfants en les encourageant à repérer des situations absurdes et à les expliquer.
  • Amener les enfants à produire les phonèmes /ch/ et /j/ en contexte semi-structuré et favoriser par le fait même le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.
  • Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants.
  • Développer les habiletés syntaxiques des enfants en les amenant à produire des phrases complexes relatives et causales.
  • 4 grandes scènes imagées (2 planches de 43 x 28 cm, recto/verso)
  • la liste des stimulus
  • le corrigé
Détails du produit
Fiche technique
EPT-169C
Clientèle visée Orthophonie
Auteur Marie-Claude Pigeon, Michelle Khalil
Type de produit Jeu éducatif
Objectif Phonologie et parole
Objectif Hors QC Compréhension et expression orale, Conscience phonologique
Mot-clé Communication orale
Collection Ça alors, c'est bizarre!
Statut En inventaire
Langue du produit Français
Références spécifiques

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