Stefano Rezzonico est professeur adjoint à l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal et chercheur en émergence au Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation (CRIR) du Montréal métropolitain, à l’Institut Raymond-Dewar. Son domaine principal de recherche est l’acquisition du langage typique et atypique. Il s’intéresse plus particulièrement à la pragmatique, aux compétences discursives et aux interactions sociales. Ses recherches visent à mieux comprendre l’utilisation sociale du langage, ainsi que son évaluation et l’éventuelle intervention la concernant auprès d’enfants et adolescents unilingues et bilingues.
Comme Mélissa Di Sante l’a très bien exposé dans un billet publié récemment sur ce même blogue, les compétences pragmatiques