Orthophonie à la maison - Règles contextuelles en lecture

Voici une collection développée par une orthophoniste pour les enfants du préscolaire et du premier cycle du primaire. Ces ensembles sont spécialement conçus pour que les parents puissent travailler à la maison, avec leur enfant, les objectifs préalablement vus avec l'orthophoniste.

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Voici une collection développée par une orthophoniste pour les enfants du préscolaire et du premier cycle du primaire. Ces ensembles sont spécialement conçus pour que les parents puissent travailler à la maison, avec leur enfant, les objectifs préalablement vus avec l'orthophoniste.

  •     Amener l’enfant à comprendre les règles contextuelles suivantes : les deux sonorités de la lettre « s », le « g » dur et le « g » doux, le « c » dur et le « c » doux, le « m » devant les lettres « p » et « b ».
  •     Amener l’enfant à lire et à orthographier adéquatement les mots nécessitant l’application des règles mentionnées ci-dessus.
  •     Amener l’enfant à expliquer dans ses mots les règles contextuelles mentionnées ci-dessus.
  •     Développer la voie d’assemblage en lecture par des tâches de lecture de non-mots.

  •     4 fiches en couleur expliquant les 4 règles contextuelles ciblées ainsi que les mêmes fiches en noir et blanc.
  •     Des fiches d’activités pour chacune des 4 règles contextuelles

Détails du produit
Fiche technique
EPT-1047
Auteur Caroline Lyonnais
Type de produit Reproductible
Objectif Langage écrit
Collection Orthophonie à la maison
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