



Par des mises en situation (4 niveaux de difficulté), l’élève développe sa compréhension des notions temporelles et applique ses connaissances en lien avec le calendrier ou l’agenda.
Par des mises en situation (4 niveaux de difficulté), l’élève développe sa compréhension des notions temporelles et applique ses connaissances en lien avec le calendrier ou l’agenda.
*Marqueurs effaçables à sec non inclus.
Année scolaire | 1re année, 2e année, 3e année, 4e année, 5e année |
Auteur | Caroline Lyonnais |
Type de produit | Jeu éducatif |
Mot-clé | Processus non-spécifiques, Lecture, Lexique, Vocabulaire mathématique |
Statut | En inventaire |
Langue du produit | Français |
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