Martin Lépine est professeur de didactique du français au Département de l’enseignement au préscolaire et au primaire de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Il est membre-chercheur du CRIFPE (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante), du CTREQ (Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec), du Collectif CLÉ (Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture), de Litt.et.Maths (Laboratoire interdisciplinaire littérature et mathématiques) et de PeDTICE (pédagogie, didactique et technologies de l’information et de la communication). Il est également membre des conseils d’administration de l’organisme de promotion de la littérature de jeunesse De mots et de craie ainsi que du Petit Théâtre de Sherbrooke. Dans le passé, il a enseigné au primaire et au secondaire pendant une dizaine d’années. Il a aussi été rédacteur en chef de la revue Vivre le primaire de 2007 à 2015.
Les recherches actuelles en didactique du français montrent tout l’intérêt de s’intéresser non seulement à la lecture comme le résultat d’un décodage et d’une compréhension fine d’un lecteur