Après cinq ans comme titulaire en salle de classe, à Montréal, puis à Vancouver en contexte francophone minoritaire, Marie-Pier a eu l’opportunité d’avoir un poste en appui aux élèves à besoins particuliers, ce qu’elle fait depuis les trois dernières années. Cela lui a donné envie de poursuivre ses études pour devenir orthopédagogue. Elle complète actuellement sa maîtrise en adaptation scolaire à l’Université de Sherbrooke. Depuis trois ans, elle fait aussi de la pratique privée en ligne afin d’offrir un service d’enseignement spécialisé dans les communautés francophones au pays, où les services en français sont souvent peu nombreux ou difficiles d’accès.
Dans ce billet, Marie-Pier Boudreau-Chartier présente la façon dont elle a utilisé le jeu Un vol en pleine fluidité en classe dans une démarche collaborative entre orthopédagogue et enseignante.