Collaborateur
Description
Éducatrice à l'enfance en France, Justine Boquart poursuit des études de deuxième cycle en sciences de l'éducation au Québec, sous la direction de Stéphanie Duval et de Mathieu Point. Passionnée par la petite enfance en difficulté et l'environnement, elle oriente sa recherche vers l'inclusion en services de garde des enfants ayant des besoins particuliers, particulièrement ceux présentant un trouble du spectre de l'autisme. Elle a d'ailleurs beaucoup travaillé avec des enfants en difficulté.
-
L'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers dans les services de garde : une réalité ou un souhait?
Publié le : 04/12/2019 | Catégories : Pédagogie , Vulgarisation scientifiqueL'inclusion des jeunes enfants ayant des besoins particuliers est au cœur des préoccupations de nombreuses professionnelles à l’enfance. Comment définit-on l'inclusion et comment la favorise-t-on?