Langage oral
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Le point de vue des parents sur les services orthophoniques publics offerts à leur enfant ayant un trouble primaire du langage
Publié le : 31/01/2017 15:45:07 | Catégories : Langage oralPrivés vous serez, au privé vous irez. Le trouble primaire du langage, ou dysphasie, affecte environ 7,4 % des enfants d’âge préscolaire (Tomblin et al., 1997).
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Habiletés pragmatiques des enfants – ou comment devenir un bon communicateur !
Publié le : 18/01/2017 13:05:40 | Catégories : Langage oralLa pragma-quoi ? La pragmatique, c’est l’une des composantes du langage. Le langage comprend plusieurs composantes distinctes, entre autres les sons (phonologie)
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Former ou se former pour soutenir le développement langagier des jeunes enfants : quoi faire, mais surtout, comment?
Publié le : 04/01/2017 11:06:27 | Catégories : Langage oralNous sommes conscients, comme éducateurs, enseignants ou orthophonistes, de l’importance de soutenir de façon précoce et préventive le développement langagier et l’éveil à l’écrit des enfants
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Les difficultés en langage écrit chez les enfants présentant un trouble développemental des sons de la parole (TSP)
Publié le : 02/11/2016 08:58:09 | Catégories : Langage oralJe vous ai parlé la semaine dernière de l’importance de tenir compte des habiletés perceptuelles dans l’évaluation orthophonique, notamment parce que 30 à 40 % des enfants présentant un
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L’évaluation des habiletés perceptuelles chez les enfants d’âge préscolaire présentant des difficultés de production des sons de la parole
Publié le : 26/10/2016 13:02:42 | Catégories : Langage oralEn clinique, la sélection d’objectifs orthophoniques visant l’amélioration de la parole d’un enfant est affaire courante. En fait, ils sont parmi les plus fréquemment visés auprès de la
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