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Comment favoriser la mémorisation d’information chez l’enfant
Publié le : 28/03/2018 | Catégories : Processus cognitifs , Vulgarisation scientifiqueLes parents d’enfants en difficultés sont souvent les premiers découragés vis-à-vis des leçons ou des résultats des contrôles de leur enfant. Généralement, la période d’étude est affligeante, souvent
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Affiner les perceptions auditives et développer la mémoire grâce à la musique au préscolaire
Publié le : 21/03/2018 | Catégories : Musique , Vulgarisation scientifiqueLa musique est omniprésente dans notre quotidien. Elle permet de nous détendre, de bouger, de nous divertir et aussi d’apprendre?!
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Est-ce pertinent de faire des démonstrations scientifiques en sciences?
Publié le : 14/03/2018 | Catégories : Sciences , Vulgarisation scientifiqueLa démonstration scientifique a une longue tradition en enseignement des sciences (Crouch, Fagen, Callan, & Mazur, 2004; Eccles, 1963). Elle a longtemps été considérée comme un outil important pe [...]
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L’efficacité des interventions en résolution de problèmes chez des enfants ayant un trouble des apprentissages en mathématiques
Publié le : 07/03/2018 | Catégories : Mathématiques , Vulgarisation scientifiqueLa résolution de problèmes mathématiques est sans conteste un défi pour tout enfant, mais elle l’est d’autant plus pour un enfant ayant un
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L’anxiété chez les enfants (2)
Publié le : 28/02/2018 | Catégories : Psychologie , Vulgarisation scientifiqueNous avons expliqué la semaine dernière ce qu’est l’anxiété et nous en avons présenté les manifestations. Nous vous présentons cette semaine les différents troubles anxieux et les façons de
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L’anxiété chez les enfants (1)
Publié le : 21/02/2018 | Catégories : Psychologie , Vulgarisation scientifiqueL’anxiété est une réaction émotionnelle normale, comme la colère, la tristesse ou la joie, qui est ressentie à différents degrés par tout le monde, petits et grands! Comme pour les autres émotions